3 étapes pour définir vos règles de vie
Comment accompagner nos enfants à l’ère du numérique afin qu’ils puissent devenir autonomes et responsables de leur utilisation des technologies pour qu’ils aient une vie équilibrée? Peu importe la situation qui vous préoccupe et l’âge de vos enfants, ces 3 étapes vous permettront de définir vos règles et de les rédiger dans un contrat parent-enfant.
- Définir la situation
- Ouvrir le dialogue
- Définir et mettre en place les règles
Développer de saines habitudes de vie
Comment aider son enfant à développer de saines habitudes d’utilisation des écrans? La technique du GPS vous aidera à définir la période d’utilisation de sa tablette, de sa console de jeu vidéo ou de son téléphone. En lui posant ces 3 questions, votre enfant aura déterminer un but, une durée et une prochaine étape à sa période d’écran.
Voici 3 questions à poser :
- Qu’est-ce que tu vas faire?
- Combien de temps?
- Qu’est-ce que tu vas faire après?
Technique du GPS pour gérer le temps d’écran
Comment aider son enfant à développer de saines habitudes d’utilisation des écrans?
Voici un résumé illustré des 3 questions à poser à vos enfants pour l’aider à définir sa période d’utilisation des écrans. Une capsule qui rappelle l’importance d’encadrer positivement l’usage des écrans des jeunes.
Es-tu malade ?! : La cyberdépendance
Invitée en tant que spécialiste du numérique, j’ai abordé le questionnement qui vise l’autonomisation éthique de ses appareils numériques. Ce questionnement vise la connaissance de soi afin de rendre l’utilisation des jeux vidéos et des appareils numériques en général sain et éthique pour soi et pour les autres.
Être parent à l’ère du numérique
Invitée par la Fédération des Comités de parents du Québec, j’encourage les parents à développer leur relation parent-enfant et à installer une culture de communication avec leurs jeunes afin de les accompagner dans l’univers du numérique et ses problématiques complexes.
Développer la citoyenneté à l’ère du numérique
Dans cette entrevue, Stéphanie rencontre Benoit Petit, personne ressource au service national du RÉCIT du développement de la personne. L’ère du numérique a créé de nouveaux codes de vie chez les jeunes comme chez les adultes. Benoit présente le modèle québécois en Éducation qui facilite le développement de la citoyenneté éthique à l’ère du numérique chez les jeunes
Des ressources complémentaires
La Coéducation à l’ère du numérique
L’École et la famille ont un rôle à jouer sur le bien-être et la réussite des jeunes à l’ère du numérique. Il est possible d’utiliser les technologies pour entretenir la relation école-famille et créer un canal de communication bidirectionnel afin d’échanger des informations essentielles sur les besoins des jeunes.
Une réalisation de l’École branchée sur la famille.
Le Sextage : Témoignage d’un père
Les parents ont un rôle à jouer dans l’éducation à l’usage des technologies. Ils sont aussi appelés à intervenir lorsque des situations aussi sensibles sont vécues par leur enfant. Le dialogue constructif permet d’intervenir efficacement et positivement auprès de son jeune.
Une réalisation CSSMI.
Les Temps modernes
Le balado Les Temps modernes offre une pause pour se donner le temps d’approfondir, de réfléchir, de comparer des points de vues, d’évaluer des impacts et surtout de se faire sa propre opinion sur les phénomènes en lien avec l’univers numérique.
Une réalisation du RÉCIT DP.
